英語の知覚動詞「see / hear + O」+ 動詞の原形・-ingの意味と使い方
意味:O が〜するのを見る・聞く
see・hear・feel などのあとに O + 動詞の原形 を続けて「O が〜するのを見る(聞く)」と表します。-ing なら「〜しているところ」です。
形の作り方
| 使う時 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 動作の全体 | see / hear + O + 動詞の原形 | I saw him leave. |
| 動作の途中 | see / hear + O + -ing | I heard her singing. |
| 感じる・気づく | feel / notice + O + 動詞の原形 / -ing | I felt something touch my arm. |
| 受け身 | be seen / heard + to + 動詞の原形 | He was seen to enter. |
例文
- I saw a man get off the bus.男の人がバスから降りるのを見ました。
- We heard someone playing the piano upstairs.上の階でだれかがピアノをひいているのが聞こえました。
- Have you ever heard him sing?彼が歌うのを聞いたことがありますか。
使い方のポイント
- 動詞の原形は動作を初めから終わりまで、-ing は動作の途中を見聞きしたことを表します。
- 受け身にすると to が必要になります(He was seen to leave.)。
- see・hear のあとに to を付けて I saw him to leave. とはしません。
練習問題
- leave
- to leave
- left
- leaves
答えと解説
正解:1. leave
see + O + 動詞の原形で「O が〜するのを見る」なので「leave」。see のあとの O に続けて to leave のように to を付けることはできません。
- knock
- knocks
- to knock
- knocked
答えと解説
正解:1. knock
heard + 人 + 動詞の原形で「人が〜するのを聞いた」の意味になるので「knock」です。to knock や knocked の形は知覚動詞のあとには置けません。
- breaks
- break
- to break
- broke
答えと解説
正解:2. break
watched + 目的語 + 動詞の原形で「〜が…するのを見た」の意味になるので「break」です(fall と並ぶ原形)。to break や broke、breaks は知覚動詞のあとの形に合いません。
この文法が出る級(目安)
- TOEIC® L&R B2の文法一覧 / TOEIC® L&R B2の文法ドリル
- IELTS B2の文法一覧 / IELTS B2の文法ドリル
- TOEFL iBT® B2の文法一覧 / TOEFL iBT® B2の文法ドリル
※ TOEIC® L&R のレベル(A1〜C1)は CEFR のレベルです。IIBC の CEFR との対照表では、リーディングのスコアで A1=60点〜、A2=115点〜、B1=275点〜、B2=385点〜、C1=455点〜 に当たります。項目のレベルは当サイトの目安で(C1 の項目は 1 つだけなので B2 の一覧に入れています)、TOEIC® の出題範囲の一覧ではありません。
※ IELTS のレベル(B1・B2・C1)は CEFR のレベルで、IELTS の公式サイトの CEFR との比較では、バンドスコアで B1=4.0〜5.0、B2=5.5〜6.5、C1=7.0〜8.0 に当たります(A2 以下に当たるバンドは示されていません)。項目のレベルは当サイトの目安で、IELTS の出題範囲の一覧ではありません。B1 より前の文法は、TOEIC® L&R の A1・A2 の一覧にあります。
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あわせて覚えたい文法
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