英語の文法一覧

英語の文法 254 項目を、分類ごとに並べました。各項目にTOEIC® L&R・IELTS・TOEFL iBT®の級の目安を添えています。文法を選ぶと、意味・形の作り方・例文・練習問題を見られます。

試験・級ごとの一覧

TOEIC® L&RTOEIC®	A1 A2 B1 B2
IELTSIELTS	B1 B2 C1
TOEFL iBT®TOEFL®	B1 B2 C1

似ている文法の違い（will と be going to、現在完了と過去形、because と because of など）≫

分類ごとの文法

文の種類（2）文型（12）名詞・冠詞（2）代名詞（10）形容詞・副詞（9）時制（16）助動詞（24）受け身（10）不定詞（20）動名詞（12）分詞（14）比較（18）関係詞（18）接続詞（35）前置詞（14）仮定法（16）特殊な構文（22）

文の種類

文法	意味	級の目安
付加疑問	〜ですよね（確認・同意を求める）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
間接疑問文	どこで〜か・何を〜か（文の中の疑問）	TOEIC® L&R A1

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文型

文法	意味	級の目安
SVC（「look / become」+ 補語）	〜に見える・〜になる（主語 = 補語）	TOEIC® L&R A1
SVOO（「give」+ 人 + 物）	（人）に（物）を〜する	TOEIC® L&R A1
SVOO と「to / for」の書きかえ	（物）を（人）に〜する（to / for）	TOEIC® L&R A1
「tell」+ 人 +「that ～」	（人）に〜ということを伝える	TOEIC® L&R A1
be動詞 + 形容詞 +「that ～」	〜してうれしい・きっと〜だ（気持ちの内容）	TOEIC® L&R A1
SVOC（「call / make + O + C」）	O を C と呼ぶ・O を C にする	TOEIC® L&R A1
「It takes ～ to …」（時間がかかる）	〜するのに（時間が）かかる	TOEIC® L&R A2
「It seems that ～」	〜のようだ・〜らしい	TOEIC® L&R A2
自動詞と他動詞（「rise / raise」）	目的語をとらない動詞・とる動詞	TOEIC® L&R A2
句動詞（「turn on / look for」）	動詞 + 副詞・前置詞で 1 つの意味を表す	TOEIC® L&R A2
「It is ～ that …」（形式主語の「that」節）	…ということは〜だ	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
形式目的語 it（「find it ～ to …」）	…するのは〜だと思う（仮の目的語 it）	TOEIC® L&R A2

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名詞・冠詞

文法	意味	級の目安
数えられない名詞	1 つ 2 つと数えない名詞（量で表す）	TOEIC® L&R A2
主語と動詞の一致	主語の数に動詞の形を合わせる	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1

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代名詞

文法	意味	級の目安
人称代名詞（主格・目的格）	人や物を指す語（主語の形・目的語の形）	TOEIC® L&R A1
所有格「my / your」	〜の（持ち主を表す）	TOEIC® L&R A1
所有代名詞「mine / yours」	〜のもの（所有代名詞）	TOEIC® L&R A1
再帰代名詞「myself」	自分自身（を・に）	TOEIC® L&R A2
前に出た名詞を受ける「one」	（同じ種類の）もの（前の名詞の代わり）	TOEIC® L&R A2
「another / the other / others」	もう 1 つの・残りの・ほかのもの	TOEIC® L&R A2
「each」と「every」	それぞれの・どの〜も	TOEIC® L&R A2
「each other / one another」	お互い（に・を）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「both / either / neither」（代名詞）	両方・どちらか・どちらも〜ない（2 つ）	TOEIC® L&R A2
「those who ～」（〜する人々）	〜する人々	TOEIC® L&R A2

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形容詞・副詞

文法	意味	級の目安
「many」と「much」	たくさんの（数・量）	TOEIC® L&R A1
形容詞と副詞の使い分け	名詞を説明する語と動詞などを説明する語	TOEIC® L&R A1
「already / yet / still」	もう／まだ（〜ない）／まだ（〜している）	TOEIC® L&R A1
「a few / a little / few / little」	少しある・ほとんどない（数と量）	TOEIC® L&R A2
「so」と「such」	とても〜・そんなに〜（程度を強める）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「hardly / rarely / seldom」	ほとんど〜ない / めったに〜ない	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「almost / most / mostly」	ほとんど・たいていの・主に	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
-ly の有無で意味が変わる副詞（「hard / hardly」）	-ly が付くと意味が変わる副詞	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「the」+ 形容詞（〜な人々）	〜な人々（複数の人を表す）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1

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時制

文法	意味	級の目安
3人称単数現在の -s	主語が 3人称単数のときの動詞の形	TOEIC® L&R A1
一般動詞の過去形	〜した（過去の動作・状態）	TOEIC® L&R A1
過去進行形	〜していた（過去のある時の最中）	TOEIC® L&R A2
未来の「will」	〜するだろう・〜します（未来）	TOEIC® L&R A1
未来の「be going to」	〜するつもりだ・〜しそうだ（未来）	TOEIC® L&R A1
現在完了（継続）	（ずっと）〜している（継続）	TOEIC® L&R A2
現在完了（経験）	〜したことがある（経験）	TOEIC® L&R A2
現在完了（完了・結果）	〜したところだ・〜してしまった	TOEIC® L&R A2
現在完了進行形	（ずっと）〜し続けている	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
予定を表す現在進行形	〜する予定だ（近い未来の予定）	TOEIC® L&R A2
時・条件を表す節の中の現在形	未来のことでも現在形で表す（時・条件の節）	TOEIC® L&R A2
過去完了	（過去のある時までに）〜していた	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
未来完了	（未来のある時までに）〜しているだろう	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
過去完了進行形	（過去のある時まで）ずっと〜していた	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
未来進行形	（未来のある時に）〜しているだろう	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
未来完了進行形	（未来のある時まで）ずっと〜し続けていることになる	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2

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助動詞

文法	意味	級の目安
「have to」（〜しなければならない）	〜しなければならない（義務・必要）	TOEIC® L&R A2
「may」（〜してもよい）	〜してもよい（許可）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「should」（〜すべきだ）	〜すべきだ・〜したほうがよい（助言）	TOEIC® L&R A2
「would like」（〜がほしい・〜したい）	〜がほしい・〜したい（丁寧）	TOEIC® L&R A1
「Could you ～? / Would you ～?」（丁寧な依頼）	〜していただけますか（丁寧な依頼）	TOEIC® L&R A1
「be able to」（〜できる）	〜できる（能力・可能）	TOEIC® L&R A2
「may / might」（〜かもしれない）	〜かもしれない（推量）	TOEIC® L&R A2
「must」（〜に違いない）	〜に違いない（強い確信）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「can't」（〜のはずがない）	〜のはずがない（強い否定の推量）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「used to」（以前は〜だった）	以前は〜したものだ・以前は〜だった	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「would」（よく〜したものだ）	（以前は）よく〜したものだ（過去の習慣）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「should have」+ 過去分詞	〜すべきだったのに（過去への後悔）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「must have」+ 過去分詞	〜したに違いない（過去の推量）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「can't have」+ 過去分詞	〜したはずがない（過去の推量）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「may / might have」+ 過去分詞	〜したかもしれない（過去の推量）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「ought to」（〜すべきだ）	〜すべきだ・〜するはずだ	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「be supposed to」（〜することになっている）	〜することになっている・〜するはずだ	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「I was wondering if ～」（丁寧な依頼）	〜していただけないでしょうか（丁寧な依頼）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「would rather」（むしろ〜したい）	むしろ〜したい・〜するほうがよい	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「may well / might as well」	たぶん〜だろう / 〜したほうがよい	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「need not have」+ 過去分詞	〜する必要はなかったのに	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「cannot ～ too …」（いくら〜してもしすぎない）	いくら〜してもしすぎることはない	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「cannot but」+ 動詞の原形	〜せずにはいられない・〜するしかない	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
感情・判断の「should」（「It is strange that ～ should」）	〜するとは（驚き・判断の should）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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受け身

文法	意味	級の目安
受け身（「be」+ 過去分詞）	〜される・〜されている（受け身）	TOEIC® L&R A2
「by」以外の前置詞を使う受け身	〜に興味があるなど（by 以外の前置詞）	TOEIC® L&R A2
助動詞のある受け身	〜されるだろう・〜されなければならないなど	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
完了形の受け身	〜されたところだ・ずっと〜されている	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
SVOO の受け身	（人が）物を与えられるなど	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
SVOC の受け身	〜と呼ばれる・〜にされる	TOEIC® L&R A2
進行形の受け身	〜されているところだ（進行中の受け身）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「It is said that ～ / be said to ～」	〜と言われている	TOEIC® L&R A2
使役動詞・知覚動詞の受け身（「be made to」）	〜させられる・〜するのを見られる（受け身）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
群動詞の受け身（「be laughed at」）	〜される（2 語以上でできた動詞の受け身）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1

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不定詞

文法	意味	級の目安
不定詞（名詞的用法）	〜すること（名詞の働き）	TOEIC® L&R A1
不定詞（副詞的用法・目的）	〜するために（目的）	TOEIC® L&R A2
不定詞（形容詞的用法）	〜するための・〜すべき（名詞を説明）	TOEIC® L&R A1
不定詞（感情の原因）	〜して（うれしい・驚く）（感情の原因）	TOEIC® L&R A1
「It is ～ for 人 to …」	（人が）…することは〜だ	TOEIC® L&R A1
疑問詞 +「to」不定詞（「how to」）	どう〜すればよいか・何を〜すべきか	TOEIC® L&R A1
「want / ask / tell」+ 人 +「to ～」	（人）に〜してほしい・〜するよう頼む	TOEIC® L&R A1
「too ～ to …」	〜すぎて…できない	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「make / let / help」+ 人 + 動詞の原形	（人）に〜させる・〜させてあげる	TOEIC® L&R A1
～「enough to …」	…するのに十分〜だ	TOEIC® L&R A2
「in order to / so as to」	〜するために（目的をはっきり示す）	TOEIC® L&R A2
「seem to ～」（〜のようだ）	〜のようだ・〜らしい	TOEIC® L&R A2
不定詞の否定「not to ～」	〜しないこと・〜しないように	TOEIC® L&R A2
「be easy to ～」（形容詞 +「to」不定詞）	〜しやすい・〜しにくい（形容詞 + to）	TOEIC® L&R A2
知覚動詞「see / hear + O」+ 動詞の原形・-ing	O が〜するのを見る・聞く	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「have / get」+ 人 + 動詞（使役）	（人）に〜してもらう・〜させる	TOEIC® L&R A2
結果を表す不定詞（「only to ～」）	（〜したが）結局…しただけだった（結果）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「be likely to ～」	〜しそうだ・〜する可能性が高い	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
独立不定詞（「to be honest」）	正直に言うと（文全体にかかる不定詞）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「be to」不定詞（予定・義務）	〜することになっている・〜すべきだ	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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動名詞

文法	意味	級の目安
動名詞（目的語）	〜すること（動詞の目的語になる -ing）	TOEIC® L&R A1
動名詞（主語・補語）	〜することは（主語・補語の -ing）	TOEIC® L&R A1
前置詞のあとの動名詞	〜すること（前置詞のあとの -ing）	TOEIC® L&R A1
動名詞と不定詞で意味が変わる動詞（「remember / stop」）	-ing と to ～で意味が変わる動詞	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「look forward to -ing」	〜するのを楽しみに待つ	TOEIC® L&R A2
「be used to -ing」（〜に慣れている）	〜することに慣れている	TOEIC® L&R A2
完了形・受け身の動名詞	〜したこと / 〜されること（動名詞）	TOEIC® L&R A2
動名詞の意味上の主語	（人が）〜すること（動名詞の主語を示す）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「cannot help -ing」	〜せずにはいられない	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「be worth -ing」	〜する価値がある	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「on -ing」（〜するとすぐ）	〜するとすぐに・〜したとたん	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「It is no use -ing / There is no -ing」	〜してもむだだ / 〜することはできない	IELTS B2 TOEFL iBT® B2

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分詞

文法	意味	級の目安
現在分詞の形容詞的用法	〜している（名詞を説明する -ing）	TOEIC® L&R A1
過去分詞の形容詞的用法	〜された・〜されている（名詞を説明）	TOEIC® L&R A1
感情を表す分詞（「interesting / interested」）	〜させる（-ing）と〜している（-ed）	TOEIC® L&R A2
「have / get + O」+ 過去分詞	O を〜してもらう・O を〜される	TOEIC® L&R A2
「keep / leave + O」+ 分詞	O を〜している（された）ままにする	TOEIC® L&R A2
分詞構文（時・理由）	〜するとき・〜なので（分詞構文）	TOEIC® L&R B1 IELTS C1 TOEFL iBT® B1
分詞構文（付帯状況）	〜しながら・そして〜する（付帯状況）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
完了形の分詞構文	〜してから・〜したので（完了形の分詞構文）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
過去分詞で始まる分詞構文	〜されて・〜されたので（受け身の分詞構文）	TOEIC® L&R B1 IELTS C1 TOEFL iBT® B1
「make oneself understood」	自分の言うことを相手に分かってもらう	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
否定の分詞構文	〜しないので・〜しないまま（否定）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
付帯状況の「with」	〜を…して・〜が…したまま（付帯状況）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
慣用的な分詞構文（「generally speaking」）	一般的に言えば（決まった分詞の言い方）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
独立分詞構文	主語が違う分詞構文（独立分詞構文）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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比較

文法	意味	級の目安
比較級（-er / more）	…より〜だ（2 つを比べる）	TOEIC® L&R A1
最上級（-est / most）	いちばん〜だ（3 つ以上の中で）	TOEIC® L&R A2
「as ～ as」（同じくらい）	…と同じくらい〜だ	TOEIC® L&R A2
「not as ～ as」（〜ほど…ない）	…ほど〜ではない	TOEIC® L&R A1
「one of the」+ 最上級 + 複数名詞	最も〜な…の 1 つ（1 人）	TOEIC® L&R A1
比較級の強調（「much / far / even」）	ずっと〜・はるかに〜（比較級を強める）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「as ～ as possible」	できるだけ〜	TOEIC® L&R A2
「the」+ 比較級,「the」+ 比較級	〜すればするほど、ますます…	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
比較級「and」比較級（ますます）	ますます〜・だんだん〜	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「less ～ than」（〜ほど…でない）	…ほど〜ではない（程度が低い）	TOEIC® L&R A2
「No other ～ as」/ 比較級「than」	ほかのどの〜も…ない（最上級の意味）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「no longer / not ～ any longer」	もはや〜ない・もう〜ない	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「to」を使う比較（「prefer A to B / superior to」）	B より A を好む・〜より優れている	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「not so much A as B」	A というよりむしろ B	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「the」+ 比較級「of the two」	2 つのうちで〜な方	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「no more than / no less than」	たった〜しか / 〜も（多いと感じる）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「all the」+ 比較級	（〜なので）それだけいっそう…	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「much less / still less」	まして〜ない	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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関係詞

文法	意味	級の目安
関係代名詞「who」（主格）	〜する（人）（人を説明する節をつなぐ）	TOEIC® L&R A2
関係代名詞「which / that」（主格）	〜する（物）（物を説明する節をつなぐ）	TOEIC® L&R A2
関係代名詞「which / that」（目的格）	…が〜する（物）（節の中で目的語になる）	TOEIC® L&R A2
関係代名詞「whose」	その〜が…する（人・物）（所有格）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
関係代名詞「who / whom」（目的格）	…が〜する（人）（目的格）	TOEIC® L&R A2
関係代名詞「what」	〜すること・〜するもの	TOEIC® L&R A2
関係副詞「where」	〜する（場所）（場所を説明する）	TOEIC® L&R A2
関係副詞「when」	〜する（時）（時を説明する）	TOEIC® L&R A2
前置詞 + 関係代名詞	前置詞を関係代名詞の前に置く形	TOEIC® L&R A2
関係代名詞の非制限用法	コンマのあとで説明を付け加える	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
関係副詞の非制限用法	そこで〜・その時〜（説明を付け加える）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
関係代名詞「that」がよく使われる場合	最上級・the only などのあとは that が多い	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
複合関係代名詞「whoever / whatever」	〜する人はだれでも・〜するものは何でも	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
複合関係副詞「however / whenever / wherever」	どんなに〜でも・いつ〜しても・どこで〜しても	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「no matter what / how」	何を〜しても・どんなに〜でも	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「what」を使う慣用表現（「what is called」）	いわゆる（what を使う決まった言い方）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
関係代名詞の「as / than / but」	関係代名詞のように使う as・than・but	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
関係形容詞「what」	〜するすべての…（関係形容詞）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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接続詞

文法	意味	級の目安
「and / but / or」	そして／しかし／または（語や文をつなぐ）	TOEIC® L&R A1
「so」（だから）	だから〜・それで〜（結果）	TOEIC® L&R A1
接続詞「when」	〜するとき・〜したとき	TOEIC® L&R A1
接続詞「if」（もし〜なら）	もし〜なら（条件）	TOEIC® L&R A2
「because」（〜なので）	〜なので・〜だから（理由）	TOEIC® L&R A1
接続詞「that」（「I think that ～」）	〜ということ（考えや知っている内容）	TOEIC® L&R A1
「before / after」（接続詞）	〜する前に／〜したあとで	TOEIC® L&R A1
「until」（〜するまで）	〜するまで（ずっと）	TOEIC® L&R A1
「while」（〜する間に）	〜している間に・〜する間	TOEIC® L&R A1
「since」（〜して以来）	〜して以来（ずっと）	TOEIC® L&R A1
「both A and B」	A も B も（両方とも）	TOEIC® L&R A1
「though / although」	〜だけれども・〜にもかかわらず	TOEIC® L&R A2
「either A or B / neither A nor B」	A か B のどちらか / A も B も〜ない	TOEIC® L&R A2
「not only A but (also) B」	A だけでなく B も	TOEIC® L&R A2
「as soon as」	〜するとすぐに	TOEIC® L&R A2
「unless」（〜しない限り）	〜しない限り・〜でなければ	TOEIC® L&R A2
「so that」（〜するように）	〜できるように・〜するために（目的）	TOEIC® L&R A2
「so ～ that …」	とても〜なので…（結果）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「such ～ that …」	とても〜な…なので（結果）	TOEIC® L&R A2
「whether / if」（〜かどうか）	〜かどうか	TOEIC® L&R A2
「since / as」（〜なので）	〜なので・〜だから（理由）	TOEIC® L&R A2
「not A but B」（AではなくB）	A ではなく B	TOEIC® L&R A2
「by the time」	〜するまでに（は）・〜するころには	TOEIC® L&R A2
「even if / even though」	たとえ〜でも / 〜なのに	TOEIC® L&R A2
「as long as / as far as」	〜しさえすれば・〜する限りでは	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「in case」	〜するといけないから・〜に備えて	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「once」（いったん〜すると）	いったん〜すると・〜したらすぐに	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「while / whereas」（一方で）	〜なのに対して・一方で（対比）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「as」（〜するにつれて・〜のように）	〜するにつれて・〜するように	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
接続副詞「however / therefore」	しかしながら・したがって（文をつなぐ副詞）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「A as well as B」	B だけでなく A も	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「every time / each time」（〜するたびに）	〜するたびに	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「now that」（今や〜なので）	今や〜なので・〜した今では	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「provided (that)」（〜という条件で）	〜という条件で・〜でさえあれば	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「the moment」（〜するとすぐに）	〜するとすぐに・〜した瞬間	IELTS B2 TOEFL iBT® B2

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前置詞

文法	意味	級の目安
時の前置詞「in / on / at」	〜に（時を表す）	TOEIC® L&R A1
場所の前置詞「in / on / at / under」	〜の中に／上に／所で／下に（場所）	TOEIC® L&R A1
「for」と「during」	〜の間（期間の長さ / 特定の期間）	TOEIC® L&R A2
「by」と「until」	〜までに（期限）/ 〜まで（継続）	TOEIC® L&R A2
「between」と「among」	〜の間に（2 つ / 3 つ以上）	TOEIC® L&R A2
「〜後に」の「in」と「after」	〜後に（今から / ある時から）	TOEIC® L&R A2
「like」（〜のような）	〜のような・〜のように	TOEIC® L&R A2
「because of / due to」	〜のために・〜が原因で（理由）	TOEIC® L&R A2
「despite / in spite of」	〜にもかかわらず	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
前置詞と接続詞の使い分け（「during / while」）	前置詞は名詞を、接続詞は節を続ける	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「except」と「besides」	〜を除いて / 〜に加えて	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「within / throughout」	〜以内に / 〜の間ずっと・〜じゅう	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「regarding / concerning / as for」	〜に関して・〜について言えば	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「instead of / rather than」	〜の代わりに・〜よりむしろ	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1

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仮定法

文法	意味	級の目安
仮定法過去	もし〜なら…だろうに（今の事実と反対）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「I wish」+ 過去形	〜ならいいのに（今の事実と反対の願い）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
仮定法過去完了	もし〜だったら…だっただろうに（過去の事実と反対）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「as if / as though」	まるで〜であるかのように	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
「I wish」+ 過去完了	〜だったらよかったのに（過去の事実と反対）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「If only ～」	〜でさえあればなあ（強い願い）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「without / but for」（〜がなければ）	〜がなければ・〜がなかったら（仮定法）	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「if it were not for / if it had not been for」	もし〜がなければ・もし〜がなかったら	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「It is time」+ 過去形	もう〜してもよい時だ（仮定法）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「If ～ were to」	仮に〜するとしたら	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「If ～ should」（万一〜なら）	万一〜なら	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「if」を省いた倒置（「Should you ～ / Had I ～」）	if を省き、助動詞などを主語の前に出す	TOEIC® L&R B2 IELTS C1 TOEFL iBT® B2
仮定法現在（「suggest that」+ 動詞の原形）	〜するよう提案する（that のあとは原形）	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「otherwise」（さもなければ）	さもなければ・そうでなかったら	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
時制がずれる仮定法	（あの時）〜していたら、今…だろう	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「lest」（〜しないように）	〜しないように・〜するといけないから	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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特殊な構文

文法	意味	級の目安
時制の一致	主な動詞が過去なら that 節も過去にそろえる	TOEIC® L&R A2
話法の転換（直接話法・間接話法）	人の言葉を自分の言葉で伝える（話法）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
強調の「do」	本当に〜する（動詞の意味を強める）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
強調構文「It is ～ that …」	…なのは〜だ（強調構文）	TOEIC® L&R B2 IELTS C1 TOEFL iBT® C1
部分否定「not all / not always」	すべてが〜とは限らない（部分否定）	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
場所を表す語句の倒置（「Here comes ～」）	場所の語句を前に出し、主語をあとに置く	IELTS B1 TOEFL iBT® B1
同格の「that」（「the fact that ～」）	〜という（名詞の中身を説明する）	TOEIC® L&R B1 IELTS B1 TOEFL iBT® B1
二重否定「never ～ without …」	…すると必ず〜する（二重否定）	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「no sooner ～ than / hardly ～ when」	〜するとすぐに…した	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
「It is not until ～ that …」	〜して初めて…する	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
接続詞のあとの省略（「when young / if necessary」）	接続詞のあとの主語 + be動詞を省く	TOEIC® L&R B2 IELTS B2 TOEFL iBT® B2
無生物主語	物やことを主語にして人への働きを表す	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
挿入（,「I think」,）	文の途中に話し手の考えなどをはさむ	IELTS B2 TOEFL iBT® B2
否定語で始まる文の倒置（「Never have I ～」）	否定の語を文の初めに出して強める（倒置）	TOEIC® L&R B2 IELTS C1 TOEFL iBT® C1
譲歩の「as」（「Young as he is」）	〜だけれども（譲歩）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「the last ～ to」（決して〜しない）	最も〜しそうにない・決して〜しない	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「far from / anything but」（決して〜ない）	決して〜ではない・〜どころではない	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「of」+ 抽象名詞（「of use」）	〜な（形容詞と同じ働き）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「so」+ 形容詞 +「a」+ 名詞	とても〜な…（語順に注意）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
名詞構文（「his arrival」）	文の内容を名詞を中心にまとめて表す	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「if any / if ever」	たとえあるとしても / たとえするとしても	IELTS C1 TOEFL iBT® C1
「So」+ 形容詞 + be動詞 + 主語「that」	あまりに〜なので…（倒置で強める）	IELTS C1 TOEFL iBT® C1

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※ 文法項目とレベルは当サイトの目安です。項目は、中学校の範囲は文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）』の外国語の文法事項、それより上は市販の英語の試験の対策の本と高校の英文法の参考書の目次を手がかりに、当サイトで 1 項目ずつに分けました。レベルは CEFR（A1〜C1）で示しています。A2 の一部と B1 より上はレベルを示す資料が少なく、当サイトの判断で置いた項目が多くあります。各試験の一覧は項目をこのレベルで分けたもので（IELTS・TOEFL iBT® は B1 から。TOEIC® L&R は TOEIC® の対策の本が扱う分類に当たる項目だけ）、各レベルに当たるスコアは各試験の CEFR との対照（TOEIC® L&R は IIBC、IELTS は IELTS の公式サイト、TOEFL iBT® は ETS）によります。各試験の主催団体が定める出題範囲の一覧ではありません。

※ TOEIC® L&R のレベル（A1〜C1）は CEFR のレベルです。IIBC の CEFR との対照表では、リーディングのスコアで A1＝60点〜、A2＝115点〜、B1＝275点〜、B2＝385点〜、C1＝455点〜に当たります。項目のレベルは当サイトの目安で（C1 の項目は 1 つだけなので B2 の一覧に入れています）、TOEIC® の出題範囲の一覧ではありません。

※ IELTS のレベル（B1・B2・C1）は CEFR のレベルで、IELTS の公式サイトの CEFR との比較では、バンドスコアで B1＝4.0〜5.0、B2＝5.5〜6.5、C1＝7.0〜8.0 に当たります（A2 以下に当たるバンドは示されていません）。項目のレベルは当サイトの目安で、IELTS の出題範囲の一覧ではありません。B1 より前の文法は、TOEIC® L&R の A1・A2 の一覧にあります。

※ TOEFL iBT®のレベル（B1・B2・C1）は CEFR のレベルで、ETS の対照では 2026年1月からの TOEFL iBT® のスコアで B1＝3〜3.5、B2＝4〜4.5、C1＝5〜5.5 に当たります。項目のレベルは当サイトの目安で、TOEFL® の出題範囲の一覧ではありません。B1 より前の文法は、TOEIC® L&R の A1・A2 の一覧にあります。

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